VĚDCI NAVRHLI TEST NA AUTISMUS, KTERý BY BYL VHODNĚJŠí PRO DĚTI

Současné metody diagnostiky autismu u dětí využívají dotazníky a hodnocení psychologů. Tyto metody však mohou být pro mladé lidi stresující. Nový výzkum nyní navrhuje snadný test bez stresu, který jednoduše sleduje pohled.

Vědci navrhli novou, méně stresující metodu diagnostiky autismu na základě toho, „jak se dítě dívá na všechno“.

„Současné přístupy k určování, zda má někdo autismus, nejsou ve skutečnosti přátelské k dětem,“ poznamenává Mehrshad Sadria, který v současné době absolvuje magisterský titul na University of Waterloo v Kanadě.

Sadria a jeho kolegové byli zaneprázdněni hledáním alternativních způsobů diagnostiky autismu - které odborníci nazývají porucha autistického spektra (ASD) - v raném dětství.

Včasná diagnóza, vysvětlují vědci, by mohla pomoci jednotlivcům identifikovat metody zvládání příznaků, které by mohly ovlivnit jejich blaho od mladého věku, a to by mohlo zajistit lepší kvalitu života do budoucna.

"Naše metoda umožňuje stanovení diagnózy snadněji a s menší pravděpodobností chyb." Nová technika může být použita ve všech diagnostikách ASD, ale věříme, že je zvláště účinná pro děti, “dodává Sadria.

Vědci vysvětlují, jak testovali lepší diagnostickou metodu a co tato metoda znamená ve studijním článku, který se objevuje v časopise Počítače v biologii a medicíně.

Důležitost vypravěčského pohledu

Ve své práci vědci poznamenávají, že vytvořili nový typ diagnostické metody založené na určitých aspektech, které se zdají být typické pro autistické jedince. Přesněji řečeno, zdá se, že autisté hodnotí tváře ostatních lidí velmi osobitým způsobem.

"[T] zjevná pozornost, s níž jednotlivci s ASD se orientují a směřují na tváře, stejně jako způsoby, jimiž vizuálně prozkoumávají tváře a interpretují informace o pohledu, vykazují charakteristiky odlišné od [typických vývojových] jedinců," autoři studie psát si.

Vycházeli z tohoto předpokladu, vyšetřovatelé věřili, že by mohli použít tento specifický režim hodnocení obličeje k včasnému screeningu autistických rysů.

Aby oba vyvinuli tuto novou diagnostickou metodu a přesně zjistili, jak by se autistické děti mohly dívat na tváře odlišně od neurotypických vrstevníků, vědci pracovali se skupinou 17 autistických dětí (s průměrným věkem 5,5 roku) a 23 neurotypických dětí (s průměrný věk 4,7 roku).

„Všichni rodiče nebo zákonní zástupci poskytli [pro děti] písemný informovaný souhlas s účastí na studii v souladu se zásadami vysvětlenými v Helsinské deklaraci,“ uvedli autoři ve svém příspěvku.

Tým ukázal každému dítěti 44 fotografií s různými tvářemi, z nichž každý zobrazil na 19palcovém displeji, který připojil k systému sledování očí. Tento specializovaný systém dokázal lokalizovat, kam pohled každého dítěte směřoval jako první a ke kterým bodům obličeje jeho pohled poté putoval.

Vyšetřovatelé se zaměřili na sedm klíčových oblastí zájmu, které by pohled dítěte mohl upřít při studiu obličeje na obrazovce. Byly to: pod pravým okem, na pravém oku, pod levým okem, na levém oku, na nose, na ústech a na jiných částech obrazovky.

Vědci poznamenávají, že ve srovnání s neurotypickými dětmi strávily autistické děti, které se zúčastnily této studie, mnohem více času studováním úst a výrazně méně času hledáním do očí.

Tým navíc dokázal přijít se čtyřmi různými způsoby hodnocení pohledu typického pro autistické dítě. Zjistili, že je užitečné se podívat na:

počet oblastí zájmu na obličeji, ze kterého se dítě dívalo a odkud
jak často pohled dítěte přehlížel třetí oblast zájmu, když se díval z jedné oblasti zájmu na druhou
jak rychle se dívali z jedné oblasti zájmu do druhé
jak důležitá se zdála jedna oblast zájmu při hodnocení obličeje, soudě podle toho, jak často hleděli jejím směrem

„Jde o to, jak se dítě dívá na všechno“

Vyšetřovatelé tvrdí, že jako metoda hodnocení vlastností autismu by byl „test pohledu“ pro malé dítě mnohem méně stresující než současné diagnostické preference.

„Pro děti je mnohem snazší dívat se na něco, jako je animovaná tvář psa, než vyplňovat dotazník nebo být hodnoceny psychologem,“ říká spoluautorka studie prof. Anita Laytonová, která dohlíží na Sadriinu práci jako magisterský student.

"Výzvou, kterou mnozí psychologové čelí, je také to, že se chování v průběhu času zhoršuje, takže dítě nemusí vykazovat známky autismu, ale o několik let později se něco začne objevovat," dodává profesor Layton. Výzkumník tvrdí, že tato nová diagnostická metoda je spolehlivější než tradiční testy.